Zabawa to najskuteczniejszy sposób na naukę, a zabawa klockami to trening motoryki, rozwój orientacji przestrzennej oraz kreatywnego i logicznego myślenia. Zabawa klockami wraz z nauką ożywiania zbudowanych konstrukcji przez programowanie to model nauki i rozwoju kompetencji przyszłości niezbędnych do przygotowania się na wezwania zmieniającego się świata. To nauka w modelu STEAM. Integruje wiedzę z różnych dziedzin i dyscyplin.
Prowadzimy zajęcia z budowy i programowania robotów dla dzieci od 6 roku życia w
różnych grupach wiekowych i stopniach zaawansowania.
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w układzie semestralnym. Trwają dwie godziny
zegarowe.
Uczestnicy warsztatów nie są biernymi odbiorcami wiedzy. Stają się odkrywcami,
naukowcami, inżynierami, konstruktorami. Zdobywają umiejętności pracy zespołowej. Uczą się jak nie bać się eksperymentowania i testowania najbardziej wymyślnych rozwiązań.
Pracujemy na Lego Mindstorms, SPIKE Prime, Mi Robot, Meccano w środowiskach G, Scratch, Python.
Podczas zajęć uczestnicy:
Nasze zajęcia wprowadzą dzieci w świat robotyki i programowania. Uczestnicy budują roboty a następnie piszą, programują je do wykonywania zamierzonych zadań.
Program zajęć przewiduje różne poziomy umiejętności manualnych, zdolności percepcyjnych i zaawansowania. Prowadzimy zajęcia dla dzieci nie mających nigdy kontaktu z robotyką jak również dla zaawansowanych w budowie i programowaniu.
Te obawy są nieuzasadnione. Na zajęciach jest wiele dziewcząt i co ważniejsze z każdym nowym rokiem szkolnym jest ich coraz więcej i doskonale sobie radzą udowadniając, że nie są to zajęcia zastrzeżone dla chłopców.
Nie wymagamy żadnej specjalnej wiedzy od naszych uczestników. Ważne są chęci i zaangażowanie, wiedzę zdobywa z czasem. Program zajęć jest tak opracowany by dzieci z różnym stopniem wiedzy i umiejętności manualnych mogły odnaleźć się i realizować swoją pasję.
Zajęcia prowadzimy w godzinach przed i popołudniowych. Prowadzimy je w naszej pracowni jak również w szkołach.
Istnieje taka możliwość, oczywiście po wystawieniu przez opiekunów upoważnienia dla konkretnego trenera do zabrania dziecka ze świetlicy i ewentualnego odprowadzenia go do niej.
